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學童發展-物理治療
對象:
各類發展障礙學童,包括: 自閉症、大腦痙攣、體能發展障礙、體育表現及體適能較弱等
評估:
體能發展狀況(包括感官肌能、骨骼發展)
體適能評估(包括肌肉力量、心肺功能、柔軟度、脂肪比例)
姿態評估(包括站姿、坐姿、步姿、平衡能力、扁平足)
部分訓練內容:
-平衡訓練
-協調訓練
-柔軟度訓練
-步姿訓練
-調控肌肉力度練習
-多元化運動治療
物理治療師會運用物理治療、運動、遊戲、輔助器材、環境安排,致力幫助學童自我調適及克服體能限制,並協助家長/教師認識學童在體能發展上的需要,在日常生活中進行跟進訓練,以提升治療成效。
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