學童發展-物理治療

對象:

各類發展障礙學童,包括: 自閉症、大腦痙攣、體能發展障礙、體育表現及體適能較弱等

評估:

體能發展狀況(包括感官肌能、骨骼發展)

體適能評估(包括肌肉力量、心肺功能、柔軟度、脂肪比例)

姿態評估(包括站姿、坐姿、步姿、平衡能力、扁平足)

部分訓練內容:

-平衡訓練                         

-協調訓練

-柔軟度訓練                   

-步姿訓練

-調控肌肉力度練習         

-多元化運動治療

物理治療師會運用物理治療、運動、遊戲、輔助器材、環境安排,致力幫助學童自我調適及克服體能限制,並協助家長/教師認識學童在體能發展上的需要,在日常生活中進行跟進訓練,以提升治療成效。

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