學童發展－物理治療

對象:

各類發展障礙學童，包括: 自閉症、大腦痙攣、體能發展障礙、體育表現及體適能較弱等

評估:

體能發展狀況（包括感官肌能、骨骼發展）

體適能評估（包括肌肉力量、心肺功能、柔軟度、脂肪比例）

姿態評估（包括站姿、坐姿、步姿、平衡能力、扁平足）

部分訓練內容:

-平衡訓練

-協調訓練

-柔軟度訓練

-步姿訓練

-調控肌肉力度練習

-多元化運動治療

物理治療師會運用物理治療、運動、遊戲、輔助器材、環境安排，致力幫助學童自我調適及克服體能限制，並協助家長/教師認識學童在體能發展上的需要，在日常生活中進行跟進訓練，以提升治療成效。